O tom, jak se NE-KOK-TAJci stali Slovenskou jedničkou

Místo deseti se nakonec utkalo pouze devět statečných, neboť zákeřná nemoc vyřadila většinu domácí Oktávy. Tres Animes hájící Gymnázium J. B. Magina měli možnost se nám ukázat jako první. Představili nám svojí představu ideálního učitele, rozdělenou do tří hlavních aspektů: vlastnosti, způsob výuky a způsob známkování. Na stejné téma navázali i Vařešky, kteří předchozí myšlenku rozšířili i o vzhled a několik názornějších ukázek. Domácí Tercie nakousla nejen to, jaký by pedagog měl být, ale sdělila i proč je tak důležitý a jaké nejčastější nedostatky jej postihují.

BKB-S nás přivítali akademií samotného Platona. Připravili si názornou ukázku výuky podle nejcitovanějšího autora Prezentiády 2013, a to pana Artemuse Warda. Dokonalý učitel má podle BKB-S být hlavně vzdělaný, se smyslem pro humor a autoritativní. Poslední před pauzou, ITčkári, změnili stávající trend a ukázali nám, jak si přejí být ve škole hodnoceni. Podstatné je podle nich teoretické a praktické hodnocení dohromady a ideální by podle nich bylo, kdyby celá třída pracovala dohromady a pak dostala jednu společnou známku. Tento názor rozpoutal zajímavou diskusi s porotou, ve které zasedl za domácí školu ředitel Mgr. Denis Barna, partnera soutěže – časopis Dobrá škola RnDr. Vladimír Burjan a SCG reprezentoval Jiří Kazda.

Po přestávce plné sladkého překvapení, na kterém dle svých vlastních slov celou noc pracoval pan Barna, jsme měli možnost sledovat výstup druhého domácího týmu – Sexty. Nastínili nám problém motivace žáků a závěrem sdělili své přání být hodnoceni pouze z těch předmětů, na které se chtějí sami v budoucnu soustředit. Powerfull Perfection se nám v úvodu velmi podrobně představili, dozvěděli jsme se nejen, jaké koníčky, ale i jaké pejsky a ptáčky mají. Pokračovali příběhem o špatném učiteli, který se svojí pílí vypracoval na učitele skoro dokonalého. Od Ideálu jsme na vlastní uši slyšeli, jak to vypadá, když je učí držitel zlatého Ámose. NE-KOK-TAJci nám formou dialogu, podpořeného vyprávěčem a přepínačem v jedné osobě, sdělili základní vlastnosti každého učitele (např. voňavost) a pak pomocí promyšlené interakce s publikem a přítomným pedagogickým doprovodem ukázali svůj vynález – sadu první pomoci pro každého učitele.

1.       místo: NE-KOK-TAJci (Gynázium M. H., Hnúšťa) ve složení: Alexandra Štellmachová, Dominika Giertliová, Juraj Remeň

2.       místo: BKB-S (PSŠ F. Hanáka Piar. gymnázium) ve složení Bronislava Bobušová, Kristína Gromová, Barbora Jurenková

3.       místo: Powerful Perfection (SOŠ Elektrotechnická, Liptovský Hrádok) ve složení: Martin Javorka, Marek Marušin, Filip Skaličan

Galerie